Pokrok mojej dcérky s Berlitz jazykovou školou je výrazný, premenené na konkrétne - veľké písomky z nemeckého jazyka písala predtým v škole na trojky, naposledy napísala na jednotku.

Pravidelnosť hodín, neustále opakovanie látky (dyslektici mávajú slabú krátkodobú pamäť) a podľa mňa určite aj skúsenosť našej pani lektorky s učením takýchto detí (ako rodič 2 detí to viem porovnať, že mozog dyslektika funguje úplne ináč).

Tiež je výborné, že má hodinu sama - pani lektorka z Berlitz môže prispôsobiť výučbu presne jej tempu a potrebám. Čo sa týka stratégií, pre dyslektika je dôležité, aby videl zadanie napísané, len z počutia to nezachytí.

Najväčší pokrok urobil náš syn, keď to bol jeho jediný zdroj učenia sa angličtiny, to znamená v prvých 4 rokoch v Berlitz. Určite je dôležité začať čím skôr a teda ideálne dlhodobo. To, že jeho lektor je sám dyslektik, mu veľmi pomohlo.

Ide to síce pomaly, ale teší sa na hodiny a to je najdôležitejšie! 

Dcéra sa tak isto ako syn už šiesty rok učí s Berlitz po anglicky a minule po hodine s Alexom povedala, že jej tá jedna hodina s Alexom dá viac, ako mesiac angličtiny v škole!

Veľmi ďakujeme, sme dlhoročne spokojní klienti Berlitzu a tešíme sa na ďalšie roky!

Obrátila som sa na Berlitz jazykovú školu a som veľmi spokojná s prístupom, s lektormi, s výučbou a komunikáciou. Pokrok u syna vnímam k omnoho lepšiemu, aj samotný pedagóg v škole mi to potvrdil.

Individuálny prístup lektora uľahčuje učenie cudzieho jazyka. Prístup a forma výučby je preňho zaujímavá a o to ľahšie si osvojuje jazyk. Ak by som mala konkretizovať pozitívum vidím, že lektor s ním pomaly a trpezlivo artikuluje a napráva chyby pri výslovnosti, pri čítaní aj pri gramatike. Učenie prebieha veľmi priateľskou formou a  syn sa veľmi teší na každú lekciu. Ďakujeme a teším sa, že pomocou Berlitzu môžu napredovať  deti so špecifickými učebnými potrebami v cudzom jazyku.

.

Adapting language teaching involves a personalized, multisensory approach, integrating visual aids, interactive activities, and auditory cues, aligning with the immersive philosophy of the Berlitz Method. For instance, using storytelling and visual aids boosts language skills and confidence. Digital tools and visual supports complement this approach. Collaborative Individualized Learning Plans foster personalized learning, while structured activities promote collaboration and empathy. Movement-based activities, like Charades, engage students and enhance language retention. Flexibility and creativity are essential in meeting each learner's unique needs.

.